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给孩子一颗强大的心
公益直播
进行中
课程主题:初中生青春期教育《走进青春期》
授课时间:2018年1月13日 周六 19:00-20:00
主 讲 人 : 王丹春
免费报名

提升学生学习力,放飞少年成长梦

专职名师授课

关注全市中小学生心理健康

万人直播课程

全民参与共建幸福美好家庭

近期直播

12月23日

青春的秘密

讲师:张小飞

12月30日

青春花开应有时

讲师:余盈盈

1月5日

我是“粉丝”— 解读青春期偶像崇拜

讲师:邵晓洁

1月6日 19:00

让孩子更有弹性

讲师:关晔

1月13日

走进青春期

讲师:王丹春

1月14日

喜欢还是爱恋

讲师:姜伊素

公益直播
2017下半年的心理辅导活动
进入学习

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2016年“空中课堂”大型心里直播课活动已结束

请在“心理课程”栏目中活动录像进行回看

心理专家

徐慧珠

温州市教育教学研究院中小学心理健康教育教研员;国家二级心理咨询师;浙江省中小学心理健康教...

温州市教育教学研究院

刘鹏志

温州中学专职心理辅导教师,中学高级教师,温州市心理健康教育委员会理事,温州市心理学会理事...

浙江省温州中学

关晔

中学高级教师,温州二中黄龙校区专职心理辅导教师;先后担任学校团委书记、国际部副主任;温州...

温州市第二中学

厉云花

温州市外国语学校专职心理老师,国家二级心理咨询师,毕业于温州医学院临床医学专业,浙江省中...

温州外国语学校

张小飞

温州市第二职业中等专业学校专职心理老师, 国家二级心理咨询师,职业指导师。浙江师范大学心...

温州市第二职业中等学校

王丹春

温三十九中专职心理健康老师,国家二级心理咨询师、沙盘游戏治疗师,浙师大心理健康教育硕士在...

温州市第三十九中学

朱晓冬

温州市丁字桥巷小学专职心理老师,三级心理咨询师,校本课程教研组长,学校心育负责人。

温州市丁字桥小学

吴素珍

温州市第二十二中学专职心理教师,持有心理健康教育教师资格上岗A证,执教10年,主要负责班级...

温州市第二十二中学

张映

温州市水心小学心理辅导专职老师,开展学校心理健康教育。负责学校“心灵空中氧吧”栏目,培养...

温州市水心小学

李苗苗

温州市第十四中学专职心理老师;国家二级心理咨询师;浙江省心理健康教育上岗资格证书A证。

温州市第十四中学

马琳

温州三中心理健康教育中心负责老师,国家二级心理咨询师,中学德育高级教师,NLP简快身心积极...

温州市第三中学

陶爱芬

温州第五十一中学专职心理健康老师,国家二级心理咨询师,浙江省心理健康教育上岗资格证书A证。

温州市第五十一中学

计海帆

温三十九中专职心理健康老师,国家二级心理咨询师、沙盘游戏治疗师,浙师大心理健康教育硕士在...

温州市第三十九中学

邵晓洁

温州市第九中学专职心理健康辅导老师。国家三级心理咨询师,浙江师范大学教育硕士,持浙江省心...

温州二中

崔丹

温州市实验中学专职心理健康老师,国家三级心理咨询师,毕业于东北师范大学心理系。《网络对中...

温州市实验中学

孙海丹

温州市第二职业中等专业学校(温州市第五中学)专职心理老师,中学高级教师,高级服务技师,浙...

温州市第二职业中等专业学校

李春

温州市第二十三中学专职心育老师。浙江省心理健康教育教师资格上岗A证,温州市首届心理健康教...

温州市第二十三中学

邵朝竹

温州市第二中学专职心理健康老师,主要负责班级心理辅导活动课、个别辅导、学校心理讲座等工作。

温州市第二中学

叶旭瓯

温州市鹿城区职业技术学校专职心理健康老师,国家二级心理咨询师,中学高级教师,学校心理辅导...

温州市鹿城区职业技术学校

章徐东

温二十三中专职心理健康老师,国家二级心理咨询师,温州市第四期心理骨干教师研修班成员,温州...

温州市第二十三中学

陈建东

温州市第七中学专职心理老师,国家二级心理咨询师,毕业于浙江师范大学应用心理学系,温州市第...

温州市第七中学

陈叶

温州外国语学校专职心理健康老师,国家三级心理咨询师,浙江省学校心理健康教育A级证书。擅长...

温州外国语学校

胡小悦

温州外国语学校专职心理健康老师,国家三级心理咨询师,浙江省学校心理健康教育A级证书。擅长...

瓦市小学

金楚楚

温州市藤桥小学心理专职老师,国家级心理咨询师,教学案例设计、教科研论文等多次获得市级奖项。..

温州市藤桥小学

尹爱华

温州市第二中学专职心理健康老师,主要负责班级心理辅导活动课、个别辅导、学校心理讲座等工作。

温州市第十四高级中学

钟丽丹

温州市第十四中学信息技术老师,温州市优秀教师,初中综合实践活动骨干教师,持有心理健康C证...

温州市第十四中学

李敏

温州市第二外国语学校心理健康专职老师。毕业于浙江师范大学教育学院,心理健康教育硕士。

温州市第二外国语学校

培养学生正确的自我归因

    现代心理学家和教育家向家长一致呼吁,要仔细分析孩子的归因方式,帮助孩子使用正确的归因方式,并从小培养儿童积极的“自我归因”能力。

    父母若注意引导幼儿学习进行积极的自我归因--即凡事主动自己承担责任,认定事情可以向着好的方向发展,并积极寻求自己可以解决的办法,那么随着孩子逐步长大,他会学会自己承担责任,并善于从失败中吸取教训,最终能够成为把握自己命运的人。

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